寶寶詞彙量竟與家庭收入有關？美國學者花了長達六年的時間，追蹤 42 個孩子的成長背景。研究結果顯示，中低收入家庭的孩子到4歲時，比高收入家庭孩子平均少聽三千萬個詞彙；這三千萬字的差距對他們日後的學習表現和語言發展均有影響！

6 年的研究 證實 3 千萬字的差距

孩子的語言能力從父母身上習得。美國的人類學家 Betty Hart 及心理學家 Todd R.Risley，花了 6 年的時間，進行一項兒童語言發展的長期研究，他們想了解孩子年幼時，父母與孩子間的語言互動，是否會影響他們的語言能力。

1995年，研究團隊找了 42 個家庭，依據職業類別分為 3 個級別：13 個專業人士家庭、23 個勞工家庭以及 6 個社會補助家庭，在孩子 10 個月大的時候，每個月花一小時，調查他們與父母的語言互動。研究的結果顯示：

1. 從孩子出生到 3 歲期間的詞彙量，會影響小學三到四年級的學業表現。

2. 在孩子18 個月大左右，詞彙量差距不多，孩子的詞彙 86％ 至 98％ 從父母身上習得；在孩子 3 歲時，專業人士家庭的孩子會說 1,100 個字、勞工家庭的孩子會說 750 個字、社會補助家庭的孩子則會 500 個字。

3. 孩子每年聽到的詞彙量和爸媽使用語詞，也會影響孩子的語言能力。依照詞彙量來看，專業人士家庭多社會補助家庭 800 萬字。依照使用語詞來看，專業人士家庭的積極性語詞多社會補助家庭 10 萬字；專業人士家庭的消極禁止語詞較社會補助家庭少3 萬字。

這項研究結果至今仍然適用，學校老師發現，3 歲前父母與孩子的互動，將會影響孩子語言能力的發展。隨著年齡漸長，孩子入學後的差異性會持續擴大，影響孩子的學習表現。

三千萬字計劃中的3個T

難道社經地位低的家庭，語言能力注定追不上社經地位較高的家庭嗎？其實不盡然，許多社經地位高的家庭，較少與孩子互動，孩子的語言刺激少，同樣出現語言遲緩的案例。

在上述研究結果出爐後，美國的Professor Dana Suskind推動了一個名為「三千萬字計劃」的行動，教導父母如何運用有效的方法教孩子說話。