兩歲是幼兒入讀N班（Pre-Nursery幼兒預備班）的年齡。在小朋友入學後，有些家長或會發現子女的語言能力比同學落後，因而感到擔憂。如果小朋友兩歲仍未懂得說話，有機會是語言發展遲緩嗎？我們聽聽註冊言語治療師周佩婷的專業意見和建議。
小朋友語言發展分兩方面
家長要密切留意
兒童語言發展可分成「語言理解能力」和「語言表達能力」，家長可以參考以下圖表，了解0歲-6歲小朋友的語言發展里程。
▴0-6歲兒童語言理解和表達能力發展里程。
若幼兒出現以下情況，應及早尋求言語治療師的協助。
▴1歲至5歲小朋友語言發展的警號。
在日常生活
提升小朋友語言能力的方法
小朋友由牙牙學語到口齒伶俐，培養語言能力委實需時。家長在日常生活中，宜多與子女一起進行以下的活動，幫助他們累積知識和經驗，並循序漸進地提升語言理解和表達能力。
1. 營造豐富的語言環境
家長可抽每天時間30至60分鐘，陪同小朋友聊天、玩玩具和閱讀圖書。這樣不但有助促進親子溝通，還可以增加小朋友理解及運用語言的機會，如幫助他們理解及說出不同類型的詞彙及不同複雜程度的句子等。
2. 增加親子時間
有文獻顯示，父母和子女溝通時有獨特的說話方式，對小朋友的語言能力發展有正面影響。媽媽傾向會重複小朋友的說話，以及發問封閉式的問題；爸爸通常會說出行動指令，並要求小朋友重複說話。爸爸在兒童的語言發展上可謂扮演着舉足輕重的角色。故此，爸爸及媽媽與小朋友的親子時間對子女來說同樣重要。
父母還可以與孩子玩角色扮演的遊戲、做手工和唱兒歌等，透過不同有趣的方法啟發小朋友的語言能力。
3. 擴闊幼兒的社交層面
增加小朋友與外界的接觸，亦有助增強他們的表達能力。父母可以帶幼兒參加多元化的活動，如去公園、到超市購物、參加小朋友的生日會等，讓他們認識和接觸更多人和事，累積不同的生活經驗，並有更多機會表達自己，促進語言發展。
4. 親子伴讀
建議父母抽時間每天與幼兒一起進行閱讀，挑選以圖畫為主、顏色鮮艷、文字簡短和有故事性的圖書最為適合。父母可以讓幼兒選擇自己想看的部份，及引導他們描述當中的事物特徵 、形狀和顏色等。閱讀過程中亦可向幼兒提出問題，最重要的是多讚賞和鼓勵他們勇於表達意見，增加他們的閱讀興趣，而不是逼迫他們學習生字。
親子伴讀是一種可以增強幼兒的語言和思考能力的方法。
