隨着小朋友漸漸成長,腦部發展愈來愈成熟,記憶力會越來越好。但入讀幼稚園後,孩子還是一個「大頭蝦」,升小後要考試默書,就更加令爸媽擔心了,難道孩子特別容易健忘?
英國思想家培根說過:「一切知識不過是記憶。」記憶力對孩子的學習和成長非常重要。由BB出生起,記憶能力已經開始啟動,由0-3歲是大腦發育時期,如能利用這段黃金時期及早做好加強記憶力的訓練,刺激孩子的五感包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等,訓練左右腦,有助增強孩子的記憶能力。
交叉刺激左右腦
腦部的思考分為左腦及右腦,左腦偏向語言及邏輯性的思考,主要負責邏輯、語言、數學、文字、推理、分析等;右腦偏向影像和心像的思考,主要負責圖畫、音樂、韻律、情感、創造等。交叉刺激左右腦,可以增加記憶能力,想發展右腦功能,可從嬰兒時期開始多聽歌、繪畫、玩泥膠等有助右腦的發展。日本的七田式(Shichida)教學法強調左右腦全腦發展,增強小朋友的記憶力,其教育副社長七田真裕美早前表示,記憶是要經過接觸及感受,再牢記於腦內,這才是真正的學習,否則只會重複出錯。
初生BB用聽覺來接收信息,爸媽可多和BB說話,讓BB多聽音樂、兒歌,是增強記憶力的第一步,日後學習說話的時候,可以將接收到的信息運用出來,是逐步累積記憶的過程。3個月左右,視力開始發育,可以看一些大圖卡,訓練圖像記憶,爸媽可以講解圖卡內的字形、顏色、圖形等,讓孩子左腦、右腦交互運用。日常生活中接觸很多物品,爸媽可以講解名稱、用途,孩子久而久之就會記得。6個月左右可以看中文字卡,讓孩子對中文字型有初步概念,有助將來學習語言。
圖卡有助增加記憶
孩子利用爬行來探索新事物時,可在家中物品貼上中文名稱,令孩子將物品和文字聯繫,增強邏輯推理能力。看字卡或圖卡或日常生活中接觸的物品時,爸媽都可以考考孩子,例如可將圖卡蓋上,鼓勵孩子揭出相同的圖卡;見到狗,可以問孩子這是狗狗還是貓貓,訓練孩子細心觀察周圍環境事物,訓練記憶力;或讓孩子嗅一下食物香味,比單純講解更能加深記憶。
布書、玩具書、翻翻書、有聲書、洗澡書等都能給予0-1歲孩子感官刺激,1歲以後隨着孩子開始走路和說話,可以多向孩子開始講簡單的圖畫故事,利用語言、動作來講圖畫故事,然後叫孩子重複說一次故事,最初孩子只能說幾句,逐漸會加強記憶,並發揮創意,達致將記憶輸入輸出的果效。從小培養閱讀習慣,孩子會利用記憶力,認識文字或圖案,從而加快閱讀速度,提升對文字的記憶。
增強記憶的方法有很多種,爸媽不妨因應孩子的喜好來選擇,就能事半功倍,當孩子真的「冇記性」也不要過份緊張或嚴厲責罵,應以鼓勵的方式教育孩子。
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