隨着小朋友漸漸成長，腦部發展愈來愈成熟，記憶力會越來越好。但入讀幼稚園後，孩子還是一個「大頭蝦」，升小後要考試默書，就更加令爸媽擔心了，難道孩子特別容易健忘？
英國思想家培根說過：「一切知識不過是記憶。」記憶力對孩子的學習和成長非常重要。由BB出生起，記憶能力已經開始啟動，由0-3歲是大腦發育時期，如能利用這段黃金時期及早做好加強記憶力的訓練，刺激孩子的五感包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等，訓練左右腦，有助增強孩子的記憶能力。
交叉刺激左右腦
腦部的思考分為左腦及右腦，左腦偏向語言及邏輯性的思考，主要負責邏輯、語言、數學、文字、推理、分析等；右腦偏向影像和心像的思考，主要負責圖畫、音樂、韻律、情感、創造等。交叉刺激左右腦，可以增加記憶能力，想發展右腦功能，可從嬰兒時期開始多聽歌、繪畫、玩泥膠等有助右腦的發展。日本的七田式（Shichida）教學法強調左右腦全腦發展，增強小朋友的記憶力，其教育副社長七田真裕美早前表示，記憶是要經過接觸及感受，再牢記於腦內，這才是真正的學習，否則只會重複出錯。
初生BB用聽覺來接收信息，爸媽可多和BB說話，讓BB多聽音樂、兒歌，是增強記憶力的第一步，日後學習說話的時候，可以將接收到的信息運用出來，是逐步累積記憶的過程。3個月左右，視力開始發育，可以看一些大圖卡，訓練圖像記憶，爸媽可以講解圖卡內的字形、顏色、圖形等，讓孩子左腦、右腦交互運用。日常生活中接觸很多物品，爸媽可以講解名稱、用途，孩子久而久之就會記得。6個月左右可以看中文字卡，讓孩子對中文字型有初步概念，有助將來學習語言。
圖卡有助增加記憶
孩子利用爬行來探索新事物時，可在家中物品貼上中文名稱，令孩子將物品和文字聯繫，增強邏輯推理能力。看字卡或圖卡或日常生活中接觸的物品時，爸媽都可以考考孩子，例如可將圖卡蓋上，鼓勵孩子揭出相同的圖卡；見到狗，可以問孩子這是狗狗還是貓貓，訓練孩子細心觀察周圍環境事物，訓練記憶力；或讓孩子嗅一下食物香味，比單純講解更能加深記憶。
布書、玩具書、翻翻書、有聲書、洗澡書等都能給予0-1歲孩子感官刺激，1歲以後隨着孩子開始走路和說話，可以多向孩子開始講簡單的圖畫故事，利用語言、動作來講圖畫故事，然後叫孩子重複說一次故事，最初孩子只能說幾句，逐漸會加強記憶，並發揮創意，達致將記憶輸入輸出的果效。從小培養閱讀習慣，孩子會利用記憶力，認識文字或圖案，從而加快閱讀速度，提升對文字的記憶。
增強記憶的方法有很多種，爸媽不妨因應孩子的喜好來選擇，就能事半功倍，當孩子真的「冇記性」也不要過份緊張或嚴厲責罵，應以鼓勵的方式教育孩子。
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