數學文字題是很多小學生的弱項,測驗、考試常常被數學文字題難倒。即使家長從旁指導,小朋友卻總是聽不明白,或者遇上稍微不同的題目,小朋友又會做錯。呈分試對於小五、小六學生來說尤其重要,不想失分,即看以下由高科技教育中心(Stand-up Education) 蘇廸希(蘇sir)自創的「蘇子兵法 - 十二蘇式」,希望能幫助小朋友高效、有系統地解答呈分試數學不同題種的文字題。
經驗豐富的蘇sir執教呈分試數學20 年,他得出一個在數學取得高分的定律,那就是做好以下12件事,即是「十二蘇式」。
即指每次做數學卷時,只要戒掉「大意」,考試便能高分。學生要明白老師是想考驗學生是否細心,而非考驗學生是否懂得很多很難的題目。
快,即預學。數學大進步的其中一個原因,就是「預早學習」。根據蘇sir的經驗,「預學」不但能提升學生對數學的信心,也能讓學生更快完成學校功課,更能短時間内令測驗、考試獲取高分。因此,在學校授課前,蘇sir會提前預教校内「將必考」的內容,也建議學生在家預習。
屁,即像偵探般找錯處。蘇sir 每堂會用「計時作答」訓練學生「應壓能力」,每做3-4題會計時1分鐘,要求學生儘快完成題目後細心像偵探般驗算答案,務求令學生能在壓力下培養「快而準」的結果。
所有文字題,總有較容易的解答方法。這些蘇sir獨門構思的解題方法,稱為「超必」。蘇sir 會每課研發答題「超必」如唱歌、口訣、定理、故事或特效畫面,例如口訣「愈容易,愈大意」,務求讓學生簡易、輕鬆地記得答題方法,在開心、自覺的學習環境下取得大進步。
每課教授運用不同答題「心法」,即快速的心算方法,讓學生能更快計出答案,爭取時間複查試卷,再配合「蘇三式」便能更快、更準完成。
陰,即陷阱位。按照多年數學老師出卷經驗,每份卷都總會有多題「陷阱題」, 尤其是文字題,以分辨學生的細心指數。如作答前已能輕易找出考題的「陰濕位」,作答時便可更得心應手。
細心做事,是人類做事能否成功的關鍵。很多文字題其實並不難,卻只是「煩」。學生必須要訓練耐性及如何細心計算、留意單位的轉換和問題關鍵字眼等,便能避開文字題裡的「低級」失誤,考試分數自然會提升。
圈,即根據不同題目的類型打符號。蘇sir 會於課堂内與學生「邊教、邊圈及邊做」。例如面積周界打兩個圈、文字題佔較大的數字打三角形、有「佔」字或「是」字打長方形、沒有單位的字要打箭嘴等,以減少因「睇錯」而失分及提升答題的成功率。
學生考試前,要有這個心理準備:每份卷都必有關於「單位」的陷阱。例如題目中出現「米」和「厘米」,這種情況便要圈起來,問題問多少「米」,就要記得按需要轉換單位。
r,即垃圾資訊。每份卷都總有些題目内會提供一些不相關的資料以影響視線,同學需要仔細檢查,避免受這些資料影響。
Dict即背默必考題目。因小五、小六的數學題目很容易捉套路,所以蘇sir 會要求學生背默考試常出、學生常錯的「必考」難題,在考試便能有大進步。只要考試出現這些題目,學生便能事半功倍,能與其他考生的分數拉遠距離。
力,即吸引力法則。很多學生未能進步的原因,是欠缺自信,而自信卻是學生能否「大進步」的關鍵。吸引力法則的原理是先相信蘇sir 的方法能令自己高效進步,再相信自己如能跟從方法訓練便能輕鬆進步,最後堅持相信辛苦才會進步,配合家長的鼓勵、支援及信念,讓子女明白取高分的目標與意義, 以「外用內服」及「固本培元」的方法,學生就能高效根治學習問題並取得大進步。
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