很多孩子很聰明，學習力也高，卻介意別人比自己強，拒絕參加團體活動。銀行家Monica發現女兒Chloe也有類似的想法，她做了兩件事令女兒思維模式起變化，Chloe不再害怕挑戰，處事更有自信。

Grade 3 不會個位相乘   女兒怕計數不肯背乘數表

Monica Chang 是投資銀行的 Managing Director，曾任職多家主要投行。經常要香港內地兩邊跑，十分忙碌，直到疫情來襲內地口岸封關，她在家的時間多了，始發現女兒 Chloe 在學習上遇到困難。

投資銀行 Managing Director Monica Chang 發現女兒遇到學習困難立即找方法支援。

「她讀 Grade 3，要學乘數，卻不會計算 3 乘 3 的算式，見到乘號就會很激動。」Monica 曾聘請私人補習老師、安排 Chloe 上各種數學補習班，但她都不喜歡。「我要她背乘數表，就像我小時一樣，但這方法也不行，她很沮喪，不肯背。」當時身在美國的她聽說朋友都把孩子送到一個地方名為 Growing IQ，孩子都很喜歡到那裡上課，於是她也把女兒帶去，沒想到 Chloe 參加 Growing IQ 課程約 2.5 星期後就會做乘法、除法、分數。

女兒上數學課   媽媽認識固定心態與成長心態理論

高興的媽媽決定把課程從美國帶來香港，一手創立香港 Growing IQ 教育機構的 Monica 卻指出，提升數學能力並不是兒童參加這個課程的唯一收穫。

Monica 指女兒 Chloe 擁有定型心態，於是在兩方面培養她「我會成長」的心態。

「Growing IQ 的課程建基於 Growth Mindset 的理論，理論來自史丹福大學一位教授的研究，她指出擁有 Fixed Mindset 的人不喜歡接受挑戰，擁有 Growth Mindset 的剛好相反，他們對於出錯並不介懷，會找方法去克服困難、解決問題。」

女兒擁有定型心態害怕比較 一個英語副詞幫大忙

Monica 說，當她認識到這兩種思維模式後，某天在 YouTube 找到一個相關的視頻，就問女兒自覺屬於哪一種。「她說，媽媽我完全是 Fixed Mindset 類型！」媽媽也認同，因為女兒一直不喜歡團隊運動，如果她不是當中表現得最卓越的，就會不開心，自信心會被削弱。

iBanker 媽媽 Monica 幫助女兒在日常生活中加入「成長」的想法。

「有些學校或機構的課堂會讓孩子覺得出錯是一件不光彩的事，Growing IQ 的課堂則鼓勵孩子在有意義的嘗試中出錯，克服困難從新出發。」除了安排女兒上 Growing IQ 的課，媽媽還會在日常生活中培養女兒的正向思維。「從前如果你問 Chloe 一個問題，她說『不知道』，那個似乎就是最後答案。但現在我會提醒她在說話最後加一個 yet 字，意思是，她不懂得只是暫時性，有一天她會懂。這種思考模式會讓他們在面對困難時抱有希望且更有自信，願意作出嘗試。老師觀察到 Chloe 學習時比從前更勇於發問及不輕易放棄。」

Junior iBanker 招聘會當考官   發現港生未能跳出 comfort zone

剛才提及 Growth Mindset 有助培養解難力。學生在課堂上不明白可以舉手發問，踏足社會，很多時會接下不夠清晰的指令，作為企業高級管理人員，Monica 十分明白解難力在職場上的重要性。「我在不同地方工作過，也在多場招聘面試中擔任過考官，我會細心觀察他們接到指令之後如何完成它。我發覺香港跟其他地方的大學畢業生相比，更加需要清晰指示，否則他們會表現得緊張和不自在。」Monica 認為或與本地學校較著重記憶訓練有關。

「學校一般很著重培養孩子的記憶力，學生會接受很多重複性的訓練，因此具有很強的記憶力及聆聽能力，也擅於應付考評。但重複性的訓練不涉及太多思考，如課堂過於著重背誦能力或會忽略了批判思維的訓練。」

Monica 希望培育女兒的成長心態。

不希望女兒成為記憶高手  學習過程中超越自己更重要

Monica 不希望女兒只是一名記憶力強的人，除了現今世代所需要的解難力和思考力等軟技能，她也希望女兒像媽媽小時一樣用功，卻不希望為小孩一下子添加過於沉重的壓力。「相對於成績，我更看重學習過程，我會讓女兒知道只要盡力，做得比昨天更好，這就足夠了。」談到怎樣才算是好媽媽，她說： 「要讓孩子感受到支持和愛，當他們遇到困難、出錯、缺乏安全感和自信心低落時，他們會來找你。我在香港的日子會打造優質的親子時間，如果要出差，我會透過各種電子工具，讓彼此一直保持聯繫，她會知道常常可以找到媽媽。」Monica 指指手上的智能手表溫柔地說。

圖片由受訪者提供