進門之前先敲門，這是一項基本、簡單而重要的禮儀。先別說這是幼稚園面試的必考環節，即使在日常生活中，家長亦應協助孩子，從小培養這一良好的習慣，尊重他人之餘，亦能避免不少尷尬場面呢！

基本禮貌要養成

一說到要應付幼稚園面試，家長必定會很重視這個問題，可能會在面試前幾個月，為孩子加強特訓。但其實「敲門」這一禮儀，適合融入生活，潛而默化地灌輸給子女。只要小朋友養成良好的習慣，就像「入屋叫人」一樣，那麼無論他身處何地，都會先敲門後進門，不必別人提醒也能做得順暢自如，這不是比禮儀特訓更有效嗎？

尊重他人的空間

開始學習時，兩三歲大的小朋友未必能理解箇中意義，只會覺得「咚咚咚」的在門上敲幾下，很好玩。此時，家長可透過相關的故事繪本，以講故事的形式，向子女灌輸敲門的重要性。又或者，以布偶、手偶等作輔助，和孩子一齊玩探訪朋友的遊戲，藉此讓孩子實際演練一下敲門的過程。告訴他們——要進入他人的家、他人的房間或別人使用中的房間等不屬於自己的空間時，要以敲門的方式通知他人，待得到他人同意後，才能開門進入。 

善用生活實例

在生活中，家長亦可以透過現實例子，對孩子進行言傳身教。例如，媽媽在進入爸爸的書房或孩子的房間前，先敲門，再問「我可以進來嗎？」——親身為孩子做示範。其次，家長可讓孩子為身在房間中的爸爸／媽媽取／送物件，藉此練習敲門及詢問的技巧。在房間中的爸爸／媽媽，有時可拒絕孩子進入的要求，同時解釋不開門的原因，例如：我在換衣服，請你過一會兒再來；或者問孩子「為甚麼要進來？」當孩子感到無助時，另一位家長就可以教導他們說：「我十分鐘後再來。」或者再次敲門，並說出自己要進入房間的原因。這樣，就能一次過教導禮儀及訓練說話了，一舉多得。

輕敲慢推有技巧

家長除了教導孩子敲門，更要向子女灌輸正確的敲門技巧。原因很簡單，一個人用手大力拍門與輕輕叩門，同樣屬於通知他人，但給人的觀感卻截然不同。前者讓人反感，後者讓人舒適。試想像，孩子在面試時大力拍門，高聲大叫「我可以進來嗎？」然後猛力把門開……老師會怎樣評價他？所以，家長無論在玩假想遊戲或現實演練時，都以正面、反面例子教導孩子，不能用拳頭搥打、用腳踢門，也不能不停地亂敲一通；要養成輕輕叩門，輕輕推門的好習慣。

後記

在人際交往中，像敲門這種禮儀細節，最能體現出一個人的真正教養。因此家長在教導子女學術知識之餘，亦要加強基本禮貌的教育，才能讓孩子真正贏在起跑線上。