每年9月開始便步入小一入學面試高峰期，很多家長心儀的「神校」，如聖保羅男女附屬小學、拔萃男書院附屬小學和拔萃女小學都在10月初至10月中旬舉行第一次面試。令人意想不到的是，很多家長都表示小朋友說不出在課室做了什麼，卻說玩了很多遊戲！日朗坊面試培訓課程總監Raymond Sir為大家分析，在面試跟小朋友玩集體遊戲，到底想考核哪些學術以外的能力。

想考入「神校」不只靠學術 還要懂得玩遊戲

在首輪神校小一入學面試後，Raymond Sir都聼到坊間不少家長說：「沒有希望了！以為神校會主要考核學術，並會考得更深，所以之前的預備都是以學術為主，殊不知小朋友卻完全說不出在課室做了什麼，只說玩了很多遊戲。」；「我以為小朋友的學術能力無懈可擊，進入第二輪面試理應毫無懸念，真的想不到老師會和小朋友玩遊戲，學術的部分比想像之中簡單很多。究竟學校想考驗什麼呢？」

現今小朋友學習的渠道五花八門。尚未入讀小學，但學術能力已經達到小一程度，甚至更高的學生比比皆是。因此，學校要找一個學術強的小朋友絕對沒有難度。三所上述的「神校」加起來約只取錄四百多個學生，Raymond Sir有不少學生能夠入到這些神校，他們的學術能力不算是「超班」，有些甚至來自「學券幼稚園」，即推行免費優質幼稚園教育政策的幼稚園。究竟這些考入「神校」學生有什麼過人之處？究竟學校用什麼學術以外的準則去篩選學生？

熱門小學的小一入學面試會玩哪些遊戲？

在部分學校的小一入學面試，小朋友有機會跟其他考生一起玩集體遊戲，甚至跟老師玩遊戲。

其實，競爭性比較大的小學，例如蔡繼有、陳守仁、港同、英華和王錦輝在不同面試輪次，都設有集體遊戲環節。除了比較為人熟悉的遊戲，如「大風吹」和「老師話」，陳守仁近兩年都會玩「搶毛巾」遊戲，還有以下都是一些曾經在面試出現的遊戲：

• 用腳猜包剪揼 。
• 用身體同老師對戰猜包剪揼（身體不同動作代表包、剪、揼）。
• 以訛傳訛：老師給A同學指令砌Lego，A同學完成後，要將指令告訴B同學，B同學完成後就告訴C同學，如此類推。
• 聆聽不同指令，聽到某些指令，小朋友要扮木頭。

聖保羅男女附小每年的首輪面試通常都有一些聆聽指令的遊戲，同學需要仔細聆聽並跟隨大量的指令和規則。例如在往年的音樂遊戲，同學手上拿着一個像雪糕筒的東西，這個圓錐體上面有一個球，音樂播放時同學要周圍走動；當音樂停止時，同學們便要停下來，並將球放在頭上然後扮木頭10秒鐘。多年前亦有一個遊戲項目，學生可以選擇三種棋類活動，並和老師對奕，而三種棋子明顯地有不同困難程度。

小一面試中玩遊戲 考核小朋友以下7種能力

1. 社交表現：學校是一個群體，小朋友需要懂得如何和其他同學相處，不能夠過分自我。
2. 積極參與度：一般學校都希望學生能夠發掘不同才能和興趣，而不是「死讀書」。能夠積極參與遊戲的學生，予人的觀感普遍是較主動、積極、有自信心和擁有良好學習動機
3. 服從性：升上小學後，校內的學習過程需要小朋友更尊重規則和遵守紀律。
4. 家庭教育：小朋友是否遵守規則和有紀律，間接地反映家長日常對小朋友的教育。
5. 專注力：專注力良好的小朋友，普遍吸收知識的能力較強，學習能力更高，不會有「左耳入、右耳出」的情況。
6. 樂於接受挑戰：在漫長學習過程中，學生必定會經歷各種困難。通過遊戲，學校可以觀察小朋友是否願意接受挑戰；遇到挫敗時會怎樣應對。
7. 識別行為問題：有些聰明小朋友有時會有行為上的問題，而這些問題往往在遊戲中顯露無遺。

小總結

學習是一個漫長和艱苦的過程。所謂路遙知馬力，學校希望所有取錄的小朋友都是千里馬。小朋友要有良好的學習動機，在學習過程中找到樂趣，才會一生努力不懈地不斷追求學問。現今有很多學生雖然年紀小小，已經擁有良好學術基礎，但並不代表他們在學習過程中得到喜樂。遊戲過程正正將小朋友的軟技巧表露無遺，心儀一線學校的家長，切記不要忽略遊戲在小一面試過程中的重要性啊！

立即到Champimom教育版，獲取更多升學實用資訊！