高佩聰談兒童繪本 非育兒靈丹妙藥 乃親子共讀好橋樑 - Parenting - 2018-11-01
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高佩聰談兒童繪本 非育兒靈丹妙藥 乃親子共讀好橋樑

1st November, 2018| In Parenting

近年,兒童繪本市場百花齊放,自從台灣大型書店在香港開設分店後,又引進了很多優質的台灣繪本,令香港爸媽開始認識及接觸繪本,畢竟它印刷精美、圖多字少但故事往往發人深省,具深厚寓意,是幼兒接觸閱讀的最好橋樑。香港繪本文化創辦人高佩聰更引述西方有句名言「繪本是認識世界的窗口」,看來繪本市場極具潛質。

從各地優質繪本 看不同地方色彩
香港繪本文化(Picture Book Cultural Industry, PBCI)創辦人高佩聰於2012年創立此會,希望推動香港優質繪本創作,為有志於繪本創作的熱心人士提供平台,互相交流與互動。高佩聰認為全球的繪本都有一個共通點,就是讀者看畢故事後,都有一種普世價值,這是世界通行,但同時不同繪本又會呈現出不同的地方文化色彩。

高佩聰為香港繪本文化的創辦人。
高女士個人認為亞洲的繪本比較容易分辨,例如日本的繪本滲入了日本人獨有的幽默感,家長可參考長谷川義史的幽默之作;而台灣的繪本作家都是獨當一面,原創度甚高,如著名兒童繪本作家李如青老師的作品就具有一種人文氣息,充滿澎湃感覺,例如《拐杖狗》、《旗魚王》及《小旗手》等,賴馬老師的作品則貫徹童趣作風,代表作品包括《我變成一隻噴火龍了!》、《勇敢小火車》及《拯救黑熊大作戰》等,可謂各自各精彩。





大人與小孩 看繪本大不同
原來從大人及小孩角度看同一繪本,都可以有不同結果,高女士稱「小孩看繪本唯一目的就是娛樂,但娛樂不一定要有笑意,當他們有興趣時就會繼續觀看,目的比較簡單,但大人看繪本有兩個原因,第一是為自己看,另一種則是為小孩看,因為家長覺得繪本很好看,訊息很正面,所以他們就想推薦給小朋友看。」

掌握小孩閱讀次序 對說故事有幫助
高女士補充,大人較容易掌握到繪本背後的意義及層次,因他們的閱讀及人生經驗豐富,但小孩的話一定會被表面的故事及圖畫吸引,所以大人看繪本的圖畫是整幅看,先看字後看圖,所以比較容易掌握到繪本的深層意義,但小孩剛好相反,先看圖後看字,而且是看圖畫的細節,而不是整幅圖畫看,因此往往會發現到很多連大人都不察覺的地方,她說家長若果了解小孩的閱讀次序,對說故事技巧有很大幫助,很快便能融入小孩的閱讀世界,因為親子閱讀就是最好的橋樑。

香港繪本風氣有提升跡象
眼看一海之隔的日本及台灣之優質繪本發展成熟,走進書店,優質繪本俯拾皆是,回首香港,繪本發展豈不是落後於人?慶幸高女士近年觀察到,香港的繪本風氣有逐漸提升,她指「之前舉辦的工作坊中,家長常常會說繪本字太少又貴,小朋友學不到生字,不值得買,但近年很多家長已經不會用這方式看繪本,開始認識繪本,加上多了很多團體推廣閱讀,形成了好的循環,更甚的是,在香港主打繪本的書店愈開愈多,像長沙灣的宗教教育中心及文林書店,而時下網購又方便,再配合台灣誠品將當地的繪本帶入本港,又將繪本放置在書舖內的當眼位置,令家長對繪本認識更深。」

高女士平日會化身故事姐姐,為小孩講繪本故事。
繪本不是靈丹妙藥 非育兒百科全書
一本繪本的誕生,既集合了作家的創作理念、起承轉合的故事鋪排及背後心思,又結合了插畫家的心血,因此家長請勿單純地以功利角度出發看繪本,高女士建議家長不要抱著繪本一定要具備說教或功能性的心態,繪本本來就不是靈丹妙藥,不會保證能夠教授到情緒管理及育兒百科,創作故事的原創者更不會知道消費者會如何利用繪本,高女士特別提及「如家長在不適當情況下使用,更可能有反效果,出現『崩口人忌崩口碗』情況,因此建議家長先進行廣泛閱讀,然後篩選優質繪本,再推介給子女閱讀。」

優質繪本必備元素
面對坊間林林總總的繪本,家長應當如何選擇?高女士就分享她認為一本優質的繪本必須要有的三種元素「第一,創作者心中是否有兒童,創作故事時是否以兒童為中心,還是以大人希望小朋友是甚麼模樣的角度創作,第二,圖文最好要有相輔相承的效果,能做到以圖畫說故事就最好,第三,故事細節是否夠豐富都是優質繪本必備的元素。」

兒童透過看繪本,除了能提高閱讀興趣外,又能促進親子共讀,是拉近親子關係的好幫手。何況繪本市場的對象甚廣,大人小孩看同一本繪本都有不同的體會及感受,實在是親子共讀的恩物。

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