小改變，大改善！日本媽媽的教養溝通秘笈

10th May, 2018｜ In Parenting

盛夏將至，家長們已經整裝待發準備帶孩子往海邊遊玩，令人想起一則新聞：一群在香港生活的日本幼兒園學生，在沙灘遊玩後，連他人遺下的垃圾也全部清理好，被讚譽為神級自律，至今仍被津津樂道。

日本人非常重視個人在社會裏面的角色。不成為群體的負擔、考慮他人的思想方法，已從幼兒期開始建立，相應地對孩子作出教養培訓。

日本媽媽的三大教養溝通技巧

1）高度重視及大力讚賞孩子的良好行為

日本教育着重褒獎，跟傳統華裔社會對自家孩子的優點含蓄低調截然不同。香港媽媽可能傾向着眼於孩子沒有做好的事情，加以提醒及指摘。受責罵過後，孩子為了避免再次被責備，會產生隱瞞犯錯的想法。

日本媽媽很懂得讚美，常常大力讚美孩子做得好的地方，例如對孩子說，他做的好事幫了媽媽很大的忙，具體地描述他做的好事如何為旁人為環境帶來巨大的好處，以褒獎施行教育。就算只有少許改進，也可以說：「昨天還沒有做到的，今天已經有進步了！」，以不同的角度去給予孩子肯定。

孩子自我感覺良好，是推動下一次主動做好的最大動力。

2）事事給予孩子理由

父母常說：「要做個好孩子噢！」、「見到親友要主動打招呼啊！」，但人生經歷僅有數年的小孩，其實並沒有即時理解到當中理由，也不知道「做到」的準則為何。

小孩喜愛模仿成人的孩子的行為，父母以身作則日以繼夜的耳濡目染固然重要，若能給予孩子理由逐步理解，使孩子學習判斷，日後在類似的事情上作出考慮及恰當的應用。

父母有耐性的給孩子說明理由，亦能讓他感受到父母的尊重與愛心。

3）平靜親和的說教態度

-避免使用命令式口吻

例：「唔准再喺度玩而家同我坐低食飯！」

例：「我哋而家坐低一齊食飯，之後先再玩好嗎？」

很多媽媽都在小孩重複犯錯的時候，禁不住高聲斥責。幼兒的小小腦袋，其實未如父母所願全部理解到他被期望擁有那一些言行。父母高聲以命令的口吻說話，小孩因未能完全理解箇中理由而感到困惑，單純是因為被施壓才停止，將來也無法自律做好，也可能漸生反抗之心。

到日本旅遊時，會發現日本父母絕對不會在公眾場所高聲責罵小孩。不在公衆場合大聲施教，能以身作則展示出考慮他人的禮儀，也能避免傷害小孩幼小的自尊心。（日本的父母只會在發生危險、緊急的時候才有對孩子嚴詞斥責，讓孩子明白事情的嚴重性。）

-以正面直接的字句代替否定用詞

例：「唔好喺呢度食，整污糟晒啲地方！」

例：「我哋搵個地方坐低先食，乾淨啲啊！」

育兒的疲勞令父母缺乏耐性，很容易使用一些否定式的說法，但小孩感覺到自己的言行被父母否定，會感到不快不願真心聽從。可具體說明原因，例如告訴孩子未洗手不能進食時，可慢慢解釋為：「小手骯髒的話連細菌也一同吃掉，肚子會痛，所以每次也要清潔雙手才進食呢。」