正在為子女升中一做準備的家長，你們認為學生在課外活動的表現對升讀直資、私立、官立和津貼中學的影響有多大呢？需要獲頒獎項或加入港隊，才是優異的課外活動表現嗎？即看資優教育中心創辦人朱校長的分析和建議。
升讀津貼或官立中學時，學生的學生成績次第（RO）確實是首要考量因素。家長普遍都理解，學業成績優異與否，在取錄過程中佔據主導地位。朱校長舉例說明，但當兩名學生的學業背景相若，課外活動的表現和獎項便成為決勝關鍵之一。
雖然學校大多強調學業表現，但在實際操作中，課外活動表現仍然是升學競爭中的重要加分項。特別是在那些講求全人教育的學校中，學生是否擁有卓越的領導能力、團隊合作精神，或藝術、體育方面的成就等，這些都會被視為價值所在。部分中學甚至會透過面試或補充資料，深入了解學生在課堂外的多元表現。若學生在課外活動中取得優異成績，例如在全港比賽中名列前茅，這類榮譽會讓某些學校在考慮取錄時，降低對學術成績的要求，甚至願意優先取錄這些學生。
因此，朱校長建議家長在準備申請時，應適當整理學生在課外活動中的證書、獎項及參與證明，以展示學生的全面發展，從而提升其在競爭中的優勢。
「在選擇直資或私立中學時，課外活動的表現相較於官津中學確實更為重要。」直資及私立中學的收生策略更加靈活且多元化，除學術成績外，他們往往著重學生的全面發展，尤其是課外活動的潛力和表現。有些學校更有特定的發展方向，例如強調STEM、特定體育項目或樂器演奏。學校會積極為有潛質的學生提供參與比賽或表演的機會，從而替學校爭取更多榮譽和認可。同時，這些學校亦傾向於為表現突出的學生設立獎學金或特殊課程，以進一步支持他們的成長。
如果申請人在這些領域展現出卓越的才能，特別是在全港級別的比賽中名列前茅，這些學校不僅會考慮降低對學術成績的要求，無疑能在競爭中佔據上風，甚至獲得學校破例取錄。甚至有可能將這些學生視為重點培育對象，提供額外資源予以栽培。
在選校時，家長應深入了解心儀學校的特色和重點發展領域，並針對性地為子女安排相應的課外訓練或比賽機會。這不僅有助提升學生在申請過程中的競爭力，還能讓學校更清晰地看到學生的潛質，從而大幅增加取錄機會。
若學生進入港隊或代表地區參賽，這類經歷具極高認受性，是學校會破格錄取的重要依據。
區級或全港級別的比賽，如全港數學競賽、音樂節、校際運動會等，若學生能夠獲獎，對學校評審亦極具吸引力。
例如劍橋或 Trinity英語考試、高級樂器考試（如ABRSM等級演奏），這些國際證書可顯示學生在語言或藝術方面的實力。
成為校隊成員，特別是在受學校重視的運動或文化活動，能展示學生的學術領域以外的技能、團隊合作和領導能力。
長期參與義工或公益活動，例如童軍、公益少年團、班長、領袖生、風紀、組長等，尤其是擔任領導角色，能展現學生的責任感和社會意識。
如編程、機械人競賽、創意寫作等，特別是具有國際認受性的成績。
雖然影響力較小，但能展示積極參與和多元發展，仍有一定價值。
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