刻不容緩 為孩子裝備6C技能迎未來 - Parenting/Parenting.Intellectual Development - 2018-12-10
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刻不容緩 為孩子裝備6C技能迎未來

10th December, 2018| In Parenting / Intellectual Development

進入21世紀新世代,各國熱切討論的議題,除了經濟及科技發展、環境保護外,非人才培養莫屬。加拿大教育家Michael Fullan提出,21世紀人才能力框架,包括「創意、溝通、協作、批判性思維、品格培養及世界公民」。這六大原則,主張把學習重點由傳統學科學習,聚焦到學習的過程,旨在發展學生在現實世界中創造並活用知識的能力,以迎合世界的發展。

21世紀人才特徵
這六大原則簡稱「6C」,取自創意及想像(Creativity and Imagination)、溝通(Communications)、協作(Collaboration)、批判性思維(Critical Thinking)、品格教育(Character Education)及世界公民(Citizenship)的開首字母。

透過「6C」,讓我們了解到,這個世界除了需要專業精英,同樣需要能融會貫通、跨界融合的「整合者」。他們能適應變動、靈活運用知識解決問題;而且更重視與人相處及溝通。這些「整合者」亦須具備基本的資訊技術及處理能力;即使離開校園,仍能自主學習,具有終身學習的熱情。

「6C」教育的要點
現在我們來探討加拿大教育家Michael Fullan的「6C」教育原則:

創意及想像力(Creativity)
在21世紀,個人必須能利用已經獲得的知識,創造新事物或某種東西。這種創意及想像的能力,不限於藝術創作,可擴展至現實中生活的解難。說白了,就是不因循前人的腳步,自己去領導及創新。

溝通(Communications)
溝通有各種目的,如陳述、通知、指導、激勵和說服等。讓孩子學會靈活應用書寫、聆聽及會話,清晰、簡潔、具意義地呈現訊息,能令他們與人保持良好溝通。

協作(Collaboration)
人除了要有團隊精神,更要了解團體成員的不同個性、才能和知識,促進合作,創造對團體最有利的結果。由於協同作用,共同結果的價值,會遠高於單獨行動的價值。

批判性思維(Critical Thinking)
批判性思維是過濾、分析及質疑各種訊息/內容,然後綜合歸納出個人見解的過程。孩子透過此過程將知識內化,並應用到日常生活中,可體現於洞悉問題癥結、分析利弊,並運用適當方法及工具解難。


品格培養(Character)
Michael Fullan認為學生的人格培養重點在於:毅力(Grit)、韌性(Tenacity)、堅持不懈(Perseverance)、能屈能伸(Resilience,亦可解釋為抗逆能力)、可靠(Reliability)及誠實(Honesty),具有上述個性特質的年輕人,才會具備自信心、責任感、同理心及貢獻社會的熱忱。

國際公民(Citizenship)
世界的發展離不開個人的努力,而個人的發展,同樣離不開他周遭的一切,包括家庭、文化、社區等聯繫。新一代要裝備國際知識,尊重各國文化差異,那樣他們才能應對世界的發展,與國際接軌。


品格培養成關鍵
Michael Fullan強調身處21世紀,已不再以學科成績去衡量個人的成敗,更重要的是他的品格素養。不少國家,例如新加坡,已將品格教育納入課程;目的是教育學生承擔家庭、社會責任,同時亦能了解到自己在建設社會未來擔當的角色,藉此培養正確的價值觀和技能。

家長如何培養子女的「6C」能力?首要應該是摒棄成績第一的教育模式,鼓勵孩子找出感興趣的課題,進行自主學習,培養多元興趣,以開拓眼界。另外,還要言傳身教培養孩子正直、包容、勇敢的品格,提升其溝通、合作的能力。面對新世代的I.T.浪潮,家長不必完全限制子女接觸高科技電子產品,而是作出引導並制訂使用時間表。親子共同探索,有助鍛煉孩子的分析、邏輯思考技能,並學習時間管理和自我節制。


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