在眾多教學法中，華德福教學法是成長最快的教育體系，它創立於1919年，至今全球已有超過70個國家、2,000多間學校採用。華德福主張親近大自然，重視創造力及想像力，強調學習氣氛及藝術教育，受到不少教育工作者及家長的認同。
源自奧地利 於德國發揚光大
華德福教學法由奧地利科學家兼哲學家Rudolf Steiner創立，當時一名德國商人很欣賞Rudolf的教育理念，並邀請他到自己在德國的工廠Warldorf開辦一間學校，教育工廠女工的孩子，因此有關的課程就被稱作華德福教育（Waldorf Education）。
隨著家長們愈來愈崇尚孩子愉快學習，傳統式教學已不再是他們的單一選項，造就華德福及蒙特梭利等教學法成為「優質幼兒教育」的代名詞，而前者所孕育的人才更多不勝數，例如美國運通行政總裁Kenneth Chenault、英國名作家Daniel T. Jones等，難怪得到家長投下信心一票。
親近大自然 重創意想像力
華德福主要有四個重點，首先，它強調孩子要親近大自然，身、心靈要得到全面發展，所以7歲前的幼兒只是「感官體」，不需要看書、寫字，只需靠感官學習，所以任何垂手可得的天然材料都是小孩子的學習工具或遊戲，如乾樹葉、石頭及貝殼等。第二，重視創造力及想像力，華德福給孩子很大的發揮空間，例如布偶公仔多是沒有五官，任憑孩子賦予它情緒，可以是喜亦可以是悲，隨意發揮。
第三，它重視學習氣氛與次序，例如早上自由活動後，大家會集合在一起唱歌，然後才開始戶外活動，而下午則是參與戲劇或藝術相關的活動，因此上下午課程節奏分明，老師們亦會配合不同季節或主題佈置課室。最後，就是藝術教育，通過繪畫、歌謠或烘焙工作坊，把藝術想像力注入孩子心中。
重三階段學習 啟發不同潛能
而華德福將兒童的成長分成3個階段，每個階段大約7年。第一個階段為0至7歲，小孩子正發展身體感官，需要高度自由的體驗式學習；第二個階段為7至14歲，小孩子受情感主導，用故事、繪畫和遊戲教學，可以刺激他們的求知本能；第三個階段為14-21歲，能培養獨立思考和判斷力，並且將價值觀融合在學術、實踐和藝術追求中。
華氏教育着重「快樂啟蒙」，通過不同的活動引發每名小孩子與生俱來的學習熱情和好奇心，適合喜歡無壓力下學習的小朋友。雖然世上沒有一種教學法是十全十美，所以家長更應該因應自己子女的獨特性格，而為他們作出最合適的教學法。
