IB2025|認識 IB 學習者的十大培養目標 從日常生活開始全面提升子女優秀素養 - Education/Education.All Education - 2025-06-05
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IB 2025|認識 IB 學習者的十大培養目標 從日常生活開始全面提升子女優秀素養

IB2025|認識 IB 學習者的十大培養目標 從日常生活開始全面提升子女優秀素養

5th June, 2025| In Education / All Education

IB(國際文憑)課程由瑞士日內瓦國際學校創立和發展,初衷是為了應對全球化的挑戰,培養具備全面素養的學生,並促進他們的批判性思維和社會責任感,成為有國際視野和積極貢獻社會的世界公民。不少香港家長都十分認同IB課程的教育理念,除了安排子女入讀IB學校,爸媽可以怎樣從日常生活開始全面提升子女的優秀素養?

IB 學習者的十大培養目標與日常引導

IB學習者的十大培養目標
特質
日常引導
1. 積極探究 (Inquirers)
  • 具有好奇心、探究和探索的技能
  • 既知道如何獨立學習,又知道如何合作探索
  • 終身秉持對於學習的熱愛
  • 多引導子女提出問題
  • 一起探索和做實驗
  • 查找資料
2. 知識淵博(Knowledgeable)
  • 探索跨學科的知識
  • 關注與探討具有本地和全球意義的議題和觀點
  • 提供多元化的閱讀材料和學習資源
  • 因應子女感興趣的主題,提供相關書籍或觀看紀錄片
3. 勤於思考(Thinkers)
  • 使用批判性和創意思維來分析問題
  • 做出合乎邏輯和道德倫理的決定
  • 或採取負責任的行動
  • 多玩益智遊戲和解謎遊戲
  • 鼓勵子女參加團體活動
  • 遇上困難時,思考不同解決方案
4. 善於交流 (Communicators)
  • 使用多種語言,充滿自信且富有創意地表達自我
  • 認真傾聽他人的觀點
  • 與其他人有效合作
  • 多給予表達意見和想法的機會
  • 鼓勵子女嘗試作出公開演說
  • 定期舉辦家庭分享時間,讓每個成員分享故事
5. 堅持原則(Principled)
  • 處事正直,爲人誠實
  • 有強烈的公平和正義感
  • 尊重世界各地的人民
  • 對自己的行動及其後果承擔責任
  • 讓子女了解不同的觀點和文化背景
  • 多問一些開放性問題來引導討論
  • 討論道德和倫理的選擇
6. 思想開明(Open-minded)
  • 尊重和欣賞不同文化
  • 尋求和評價多種觀點
  • 並願意在經驗中成長
  • 參加不同文化的節日慶典
  • 了解各種文化的價值觀
7. 懂得關愛(Caring)
  • 尊重社會上各人
  • 擁有同理心
  • 服務他人,為世界帶來積極的變化
  • 參加義工活動,如探訪老人中心、淨灘活動
  • 活動後鼓勵子女分享感受和得著
8. 勇於嘗試(Risk-takers)
  • 對於不確定的事物深謀遠慮
  • 獨立或者透過合作探索新穎的觀點和創新的策略
  • 面對挑戰與變化,表現出很強的適應力,隨機應變
  • 參加不同具挑戰性的課外活動
  • 如攀岩、辯論賽、科學或音樂等
9. 均衡發展(Balanced)
  • 了解在生活中做到知識、健康和情感和方面均衡發展的重要性
  • 認識到自己和他人;以及自己與世界之間相互依存的關繫
  • 制定多樣化的時間表
  • 包含學習、運動和社交活動
  • 鼓勵子女全面參與,保持生活平衡
10. 善於反思(Reflective)
  • 對世界和自己的觀點和經驗作出思考
  • 努力了解自己的長處和不足,以支持學習和個人發展
  • 鼓勵子女定期回顧自己的經歷
  • 家長可提出開放性問題
  • 引導他們分享反思經驗,並學習從錯誤中成長


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