很多家長都希望從小培養子女正確理財觀念，卻不知道從何入手。由給零用錢，到分配和管理金錢都大有學問。一起聽聽教育心理學家廖坤怡（Queenie Liu）的建議，教導孩子成為理財小專家！
4歲-5歲開始建立金錢的概念
家長不宜過早向小朋友灌輸金錢的概念。「如果小朋友在認知發展上尚未能配合，他們未必能夠理解金錢的意義。」Queenie指，到小朋友4歲至5歲時，家長便可以向他們解釋什麼是金錢，以及教他們認識紙幣和硬幣及其面值。
購物是學理財的好時機
小朋友可以一邊shopping，一邊學理財。
在購物時，家長可向小朋友說明不同商品的價錢，並給予他們某數目的金錢，讓小朋友去購買所需物品。「這樣做可以讓小朋友知道金錢可以換成物品，但金錢會有用完的時候。培養小朋友對於物品價錢的敏感度，還有建立記帳的習慣都十分重要。」
給予零用錢的學問
不少小學一年班的學生都會在學校小息時間購買小食。家長在給予零用錢時，應配合小朋友的需求。「家長可以和小朋友一起討論，叫他們留意食物的價錢，一起決定零用錢的數目。另外，建議家長不要一次性給予太多零用錢，小朋友未必懂得管理大量金錢，建議每天或每星期發放一次零用錢，數目夠用便可。」Queenie表示。
新年利是錢 小朋友可以花嗎？
家長可以將小朋友的利是錢存入銀行兒童儲蓄戶口。
在農曆新年時，小朋友會收到利是。Queenie建議家長可以為小朋友開設銀行兒童儲蓄戶口，把金錢儲存起來。家長可以和小朋友一起訂立目標，鼓勵小朋友去完成一些之前久久未能完成的目標，如學會游泳。若小朋友成功達成目標，就可以花費一個金額，去參與他喜歡的活動。
用金錢「鼓勵」小朋友做家務 合適嗎？
以金錢鼓勵小朋友完成任務，其實是一種獎勵制度。Queenie指，不過最理想的獎勵制度是，在開始時以有形的物質去鼓勵小朋友，例如貼紙、小食。然後，獎勵形式漸漸變成口頭上的鼓勵。最後在不需要任何獎勵的情況下，小朋友都會主動完成任務，便為之成功將目標行為內化了。
用零用錢鼓勵小朋友做家務不是理想的做法。
因此，Queenie不建議家長用金錢來推動小朋友做家務。「金錢可以提高小朋友完成任務的意欲，但同時可能會降低自我動力。當小朋友認為要用金錢利誘，才能鼓勵他完成任務，便容易形成功利的觀念，日後也難以逆轉，外在動機也很難轉化成內在動機。」
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