為自己的問題找藉口，不是成年人的專利，小朋友也會這樣做。成績不好，怪老師出題太難；比賽失利，怪天氣太熱或太冷；沒有完成課堂習作，怪同學妨礙……孩子從小就逃避責任，沒有擔當，試問家長怎會不擔心他們日後發展？因此，教育學家給予以下建議，希望家長能有效引導子女為自己的行為負責。

人為何會諸多藉口？
小朋友和成年人找藉口的原因大同小異，而他們的出發點更為直接。

1. 不想被責罵
就算做錯了事，只要讓父母相信自己理由，就會得到原諒，不會被責罵，甚至能獲得安撫。

2. 不承擔後果
小孩從經驗中得出總結：做錯事，會被大人罵，被要求道歉，甚至會受到處罰，他們全都不願意承擔；所以，要找藉口把責任推掉，避免受罰。

3. 不要被否定
部分小朋友經常受到成年人的稱讚，不喜歡被否定。但做錯了事，就會被責備，行為被否定，令自己在大人眼中的良好形象受損；因此，孩子會想盡辦法維持自己的形象。

4. 試探父母底線
若做錯了事，自己能「說服」父母相信不是他的錯，證明這個法子在這件事情上行得通！既然有例可循，日後再這樣做，父母也不會覺得他做錯了。

5. 太多為甚麼
有美國行為學家認為，小朋友愛找藉口，源於父母問他「為甚麽這樣做」。當孩子答不出來，父母會幫他們找理由，例如「因為你覺得很好玩嗎」等。久而久之，孩子在這方面鑽空子，用「對不起，但是...」來為自己推卸責任。

告別諸多藉口 積極面對

1. 直接承認錯誤
當孩子犯錯誤時，家長不必問他「為甚麽」，否則只會給他們機會為行爲作辯解。父母應該針對子女的問題，讓他們說自己做錯了甚麼；若他不知道，家長要直接告訴他。例如「你搶別人的玩具，是不對的。」即使是別人先搶孩子的東西，他再去搶回來，家長也要告訴子女，別人犯錯，不等於他要去犯相同的錯，有錯就必須承認。

2. 公平對待當事人
父母應向子女問「發生甚麽事」，以代替「為甚麼這樣做」，有助了解事情始末，減少使用藉口的機會。例如孩子說：「我在玩玩具，妹妹突然跑過來搶我的玩具，然後我把她推開。」然後家長須公平「懲處」——妹妹搶哥哥玩具，不對；哥哥推妹妹，也不對；他們必須為自己的行為向對方道歉。

3. 培養真誠態度
有些小孩說「對不起」時嬉皮笑臉，誠意欠奉；或者是他們習慣了，又或者他認為說了「對不起」，便可以不用受罰了。因此，家長除了要他們道歉，還要教他們用「我不應該……」來面對錯誤。如「我不應該搶哥哥的玩具，下次會問哥哥借來玩。」這樣孩子既能面對過錯，也能說出補救措施，不失為一個學習體驗。

4. 學習解決問題

父母宜在日常生活中，讓子女得到適當的鍛煉。例如在生活自理上，放手讓孩子自己事情自己做；在學習上，讓他們多參與不同的活動及比賽，拓展視野等。經常訓練孩子找出問題的所在，然後積極找出應對方法，不但孩子的能力得到提升，自信心亦會增強，遇事就不再只會得哭鬧或是推卸責任了。