專家教你 孩子亂丟玩具先別吼 - Parenting/Parenting.Positive Parenting - 2018-08-14
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專家教你 孩子亂丟玩具先別吼

14th August, 2018| In Parenting / Positive Parenting

天下間無一爸媽不緊張自己子女的能力發展階梯,擔心影響日後成長及學業。日本資深幼兒教育專家竹內繪里香(下稱:竹內老師)醉心於鑽研兒童心理、教育長達20年,她更將「培訓法」(Coaching)融入0-6歲嬰孩的教養中,引導孩子發展出各階段特質,並培養他們思考、獨立解難能力,成效有目共睹。

父母每句說話 均能左右孩子個性及未來
竹內老師是東京御茶水女子大學舞蹈教育碩士,育有二子,她從兒童時期一路教導至大學的孩子總數目高達9,000多人。在發展心理、表現教育、行動科學等領域之專家學者協助下,她以活化0-6歲嬰孩認知為目標,研發出獨特的兒童教養指導法,並加以實踐,擁有豐富輔導各種個性兒童成長的經驗。竹內老師的「培訓法」不是一些艱深難懂的理論,反而每句話、每個動作都是爸媽日常生活中常用、自然發生的,家長只須將概念「袋定入袋」,並在適當時間運用,就會得出良好效果。

多鼓勵讚美孩子 他們絕對能表現得更好
在竹內老師的研究中觀察到,如果父母常對孩子說「我相信你一定做得到!」孩子自然地就不會畏懼眼前挑戰;如父母常對他們說「你真的很努力呢!」孩子就真的能努力不懈地完成任務,常對孩子說「謝謝!」孩子就會從小學懂感恩,所以父母千萬別說一些負面說話,例如「你真的很差勁!」、「這麼簡單都不能完成嗎?」有專家指,0-6歲的孩子就像一塊海綿,會一點一滴吸收爸媽與他們平日的對話。想培育出聰慧、體貼、自信的好孩子,爸媽就應在這段時期多下工夫。

與此同時,當孩子到6歲時,大約就能記住三萬個詞彙,假設爸媽每天都對他們說正面積極的話語,情況就好像鼓勵了他們三萬次一樣,需知道世上有種叫「潛移默化」原理,人的思想、性格或習慣,必然會受到環境或別人的行為或說話而影響,不知不覺中起了微妙變化。

0-6歲親子對話關鍵黃金期


當0歲的孩子哭個不停時,爸媽應緊緊抱著他們,然後輕聲說句「別擔心,爸媽一直在你身邊。」
→ 0歲是培養孩子感性,建構自我肯定感基礎的重要時期;給他們足夠的安全感,孩子們才能放心探索世界,培養感性。

當1歲的孩子一直想爬到桌子上時,爸媽不要罵他,反而是說「來試試看爬樓梯吧!」
→ 1歲時,孩子的身體能力有卓越發展,好奇心也逐漸旺盛;給他們各種體驗與刺激,未來會更有求知欲。

當2歲的孩子想玩剪刀時,爸媽請告訴他們「這樣會受傷,弄傷了會很痛。」
→ 2歲時,隨著智慧的發展,孩子會因「想做的事」與「能做的事」間有落差而焦躁不安;接受他們的情緒,並確切告訴他們不能做的原因。

當3歲的孩子說「我做不到」時,輕拍他們的肩膀,然後問「我陪你一起做吧?」
→ 3歲時,孩子甚麼都想自己試試看,但可能無法順利做好事情;在適當的時候伸手幫他們,同時可培育孩子的自理能力。

當4歲的孩子亂丟玩具時,直視他們的眼睛問「你甚麼時候整理玩具呢?」
→ 4歲時,孩子會下工夫思考如何才能順利做好,並立定計劃;培養孩子自己思考、克服問題的能力。

當5歲的孩子自己整理玩具時,摸摸他的頭,稱讚他「你整理得好乾淨,我覺得很舒服!」
→ 5歲時,隨著孩子的智能發展,體貼他人之心開始發達;善用「I」(意指「我」)訊息,讓孩子知道自己的行為會影響他人,便能培養出他們溫柔、有同理心的特質。

當6歲的孩子幫忙收碗盤時,抱著他們說「謝謝你,你幫了我很大的忙喔!」
→ 6歲時,孩子想做的事越來越多;請開始培養孩子的自信心,建立他們的自我肯定感,未來更能勇敢面對任何挑戰。

資料來源:《開啟0-6歲孩子潛力的關鍵對話》竹內繪里香 著


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