香港社會的中小學教育機會均等，但在部分南非洲地區，超過九成的女孩從未完成中等教育。有見及此，女性教育活動組織（CAMFED）與政府夥伴合作開發了「學習導師」計劃，並運用一丹獎的獎金開設「學習導師資源平台」，解決女孩被教育體制排除在外的挑戰。

女孩缺乏接受教育的機會

在撒哈拉以南非洲地區，高達92%的女孩從未完成中等教育。CAMFED非洲項目執行總監Angeline Murimirwa指，女童失學問題對某些國家可造成每年超過10億美元的經濟損失。

設立學習導師資源平台 增加女孩教育機會

致力為每一個女孩爭取接受優質教育的權利的CAMFED，運用一丹獎獎金設立「學習導師資源平台」，目標是協助10萬名學習導師，達到CAMFED的長遠目標——讓撒哈拉以南非洲的五個國家：加納、馬拉維、贊比亞、坦桑尼亞和津巴布韋的500萬名女孩入讀中學。

左圖是女性教育活動組織（CAMFED）非洲項目執行總監Angeline Murimirwa女士；右圖是CAMFED首席執行官是Lucy Lake。

CAMFED首席執行官 Lucy Lake表示：「以往在這些地區沒有接受過良好教育的年輕女性，會產生與世隔絕的感覺。」學習導師資源平台匯聚在CAMFED的幫助下完成學業的年輕女性，並提供訓練，讓她們成為學習導師。這些學習導師能夠支援她們各自社區被邊緣化的少女，分享其切身經驗，並共同尋找增加她們教育機會的解決辦法。

一丹獎推動教育發展

CAMFED在 2020年榮獲一丹教育發展獎，與一丹獎明師堂的社群成員緊密合作，在重要教育議題上集思廣益，並推廣其運作模式。至今已有超過480萬名來自撒哈拉以南非洲地區的兒童獲得教育資助；逾700萬學生的教育環境更獲得改善。CAMFED更將受惠的年輕女性匯聚起來，讓她們能夠互相分享經驗，群策群力解決女孩失學問題。

一丹獎由教育研究獎、教育發展獎兩個獎項組成，旨在表揚在教育領域作出的正向改變的優秀人才以及團隊。每個獎項包括一枚純金獎牌和3,000萬港元獎勵，當中一半是獎金，另一半是支持教育研究或項目的資金。