經常說開卷有益，但家長們知道在孩子腦部發育的黃金時期，玩玩具其實同樣有益嗎？剛出生的嬰兒大腦只有成人的1／4大小，1歲時是成人的1/2，到了3歲已經是成人的3／4！所以從寶寶從出生到 3 歲期間，是腦部發育速度最快的黃金期！要刺激孩子們的想像力及思維，玩積木就是最好又方便的工具，不要看輕那幾塊木頭，當孩子雙手觸摸木頭，思考怎樣堆砌的迅間，腦部的神經正加速運轉呢！

激發創造力

玩積木沒有任何限制，而且玩法非常多樣，孩子可以隨心所欲的設計、建設、實驗、重建，在玩樂當中激盪許多的想像力和創造力，讓自己的想像力天馬行空，創造力自然得到鍛煉。

促進手眼協調能力

小孩的五感發展與腦力發展同樣重要，在孩子拿起、放下、搭建積木的過程中，能促進小手和眼睛協調，把積木放在正確位置。而其實 6 個月大的孩子就可以玩積木了，爸媽可以陪他們把積木調來調去，訓練大肌肉運動和小肌肉 （ 如手指和關節）的精細運動，還能促進手眼協調能力。 

促進孩子認知空間能力

孩子尚年幼時，空間感很薄弱，看事物總是以「平面」來看世界，但透過玩積木可提高他們對三維空間理解能力。空間想像力和三維世界的理解力，對孩子日後的數理分析甚為重要，小時候多玩積木，日後可能對數理更有興趣。

增加孩子專注力

嬰幼兒時期的孩子專注力較短，父母陪同一起玩積木的同時，適時引導與陪伴能增加孩子的專注力。

增強語言及社交能力

坊間很多遊樂場、playgroup ，當幾個孩子在一起時，往往是一起玩積木比較容易聚在一起。積木一般都有很多件，不像其他玩具只可獨自玩，孩子可以在一大堆積木中交換搭建及堆砌，誘發合作機會，而與其他小孩多了溝通，其語言及社交能力都得以提高，可能不需要參加額外社交培訓課程了。

促進孩子解難能力

我們大人求職時，老闆經常說到希望員工要有「解難能力」。可以想像懂得解難是每個人一生都要追求的課題。而玩積木時就創造了解決問題的局面，孩子想如何搭建東西，需要用哪些積木、用多少積木、搭建方式等等千變萬化，如果有其他小朋友一起玩，如何分工協調，都是解決問題的環節。 玩積木的過程就像一個開發腦袋的過程，小朋友覺得好玩，亦不知不覺開拓了自己的許多潛能。

揀積木要訣：最緊要好玩！

如果沒有樂趣，無論大人還是小朋友都會敬而遠之。換言之，爸媽替孩子選擇積木時，重點是最緊要好玩！要選適合孩子年齡的積木，別選太複雜的給嬰幼孩，難度太高又不論合，會令他們充滿挫折感。另外，最好選材料質量高的積木，免得孩子好奇之下放進口咬，會吞下危害身體物質。